The first initiative is MiSS BBT, the Master in Survey Statistics jointly offered by Bamberg, Berlin and Trier.
Hintergrund & warum Teleteaching?
Seit mehreren Jahren wächst der Bedarf an fundierter Ausbildung in Survey-Statistik. In Deutschland gab es lange Zeit kein Angebot mit entsprechendem Schwerpunkt wie z.B. das Survey Methodology Program (SMP) der University of Michigan in Ann Arbor. An allen drei Standorten gab es seit der Bologna-Reform ähnliche Ansätze spezialisierter Masterstudiengänge.Im Wintersemester 2010/11 begann die Kooperation der Standorte. Die unterschiedlichen Schwerpunkte der Lehrstühle bei gleichem stichprobentheoretischen Hintergrund aller Dozenten ermöglichen die Ergänzung und Erweiterung des Lehrangebots zugunsten der Studierenden. Alle Standorte mit survey- bzw. stichprobenaffinen Lehrstuhlinhabern verfügen über Verbindungen zu attraktiven Kooperationspartnern bzw. Arbeitgebern:
- Bamberg: Nationales Bildungspanel (NEPS), https://www.neps-data.de/
- Berlin: Deutsches Institut für Wirtschaft (DIW), http://www.diw.de/
- Trier: Eurostat, http://epp.eurostat.ec.europa.eu/
Teleteaching
Alle Standorte sind mit einem Videokonferenzsystem inklusive Virtual Network Computing (VNC) ausgestattet. Das folgende Bild zeigt den Videokonferenzraum in Bamberg:
Ein Split-Screen (Projektionsfläche 2) zeigt auf ca. 4/9 des Gesamtbildschirms den Dozenten (bei Import der Veranstaltung) bzw. den Standort, von dem als letztes eine Wortmeldung ausging (bei Export). Die kleineren Splits zeigen den dritten bzw. eigenen Standort. Über einen gesonderten elektronischen Weg (Projektionsfläche 1) werden die Vortragsfolien sowie die dort eingefügten Annotationen des Dozenten live übertragen.
http://streaming.uni-trier.de/muennich/muennich_100426.html
Unsere Teleteaching-Lösung ermöglicht die Verwendung des Lernmanagementsystems der jeweiligen Universität:
- Trier: stud.IP
- Berlin: Blackboard
- Bamberg: Virtueller Campus (VC)
http://www.wiwiss.fu-berlin.de/institute/iso/lehre/Teleteaching/index.html